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                    振奮!鼓舞!我院師生熱議兩會
                    發布時間:2022-03-16 瀏覽量:255次 信息來源:原創文章

                    奮斗的號角再次吹響,迎著春光再出發。全國政協十三屆五次會議和十三屆全國人大五次會議分別于3月4日和3月5日在北京隆重召開。湖北鐵道運輸職業學院(武漢鐵路技師學院)師生全程關注會議動態,通過多種方式收聽收看會議實況,熱議政府工作報告,并結合自身學習、生活和工作實際,暢談體會和對美好未來的期盼,反響熱烈。

                    大家紛紛表示,要認真學習貫徹兩會精神,結合學院實際,立足崗位,接續奮斗,推動學院向“專、精、特、新”的高職院校發展,以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

                    機車車輛系黨支部書記葉夢芳:兩會的召開,意義非凡,作為高校基層黨務工作者,我們要以實際行動貫徹落實兩會精神,堅守立德樹人的初心,立足崗位,不斷提升素養,踐行多元育人,用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人、鞏固黨史學習教育成果,引導學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。

                    車輛工程系黨支部肖云輝:聽了政府工作報告,非常振奮人心,民心所盼的方方面面都有覆蓋,社會各界的心聲都得以表達,讓我們對未來滿懷期待。報告提出:要落實立德樹人根本任務,聚焦培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,要充分調動廣大師生的積極性主動性創造性,堅定育人的正確導向,把立德樹人融入辦學治校各領域、教育教學各環節、人才培養各方面,體現了國家對教育的高度重視。作為教育工作者,我們要引導學生踐行‘請黨放心、強國有我’的青春誓言,在新征程上凝聚奮斗力量,書寫新的華章。

                    運輸管理系黨支部王俊波:運輸管理系黨支部引導全體黨員教師了解兩會動態,關注兩會熱點,聚焦教育“關鍵詞”,把“兩會”精神轉化成黨員教師擔當使命、履職盡責的內在動力。在開展網課教學中,通過線上“開學第一課”和主題班會活動,教育學生感悟新時代、新形勢、新任務、新要求,積極培養學生自信自強精神力量,用實際行動詮釋“為黨育人、為國育才”的初心。

                    機電工程系黨支部劉艷群:政府工作報告指出:繼續開展大規模職業技能培訓,共建共享一批公共實訓基地。使用1000億元失業保險基金支持穩崗和培訓,加快培養制造業高質量發展的急需人才,讓更多勞動者掌握一技之長、讓三百六十行行行人才輩出。作為高職院校的工作者,我們切身感受到國家對職業教育重視度越來越高,社會對職業教育的觀念也在不斷改變,崇尚技能尊重勞動的良好氛圍已經形成。我們一定要再鼓干勁,力爭不負時代所托,不負一名教育工作者的初心使命。

                    思政中心教師鄭暢:冬奧會圓滿結束,世界又發生動蕩,我國“兩會”在這個特殊時間如期召開,為世界注入穩定劑和正能量,中國正用一系列實際行動,向全世界詮釋了“一起向未來”的中國倡導。在今年“兩會”的政府工作報告中,提出了許多保障和改善民生的政策,受到各方密切關注,其中特別提到要辦好職業教育。作為一名職業院校的思政教師,我們更應該以時不我待的責任感和只爭朝夕的緊迫感全身心地投入工作,認真做好全國“兩會”的學習宣傳,發揮好思政課立德樹人主渠道作用,以實際行動和優異成績迎接黨的二十大勝利召開。

                    公共課部教師唐芹:2022年的全國兩會為十四五規劃的順利推進奠定了基礎,承載著更高的期望,牽動著全世界的目光。政府工作報告中讓我印象最深刻的是推動職業教育高質量發展,讓職業教育“有學頭、有盼頭、有奔頭”。作為一名職業院校的教師備受鼓舞,今后將堅守服務學生成長的初心,不斷加強學習,堅定不移為提高人才培養質量、為服務學生成長成才不懈努力,共同承擔起培養社會主義合格建設者和可靠接班人的歷史使命。

                    機車車輛系輔導員喻娜:作為一名新進輔導員,通過學習兩會工作報告,我內心感觸很深,我將積極轉變思路,認真踏實開展育人工作,開展好思想政治教育工作,引導學生樹立遠大理想,成為堅定不移的愛國者、志存高遠的奮斗者和勇挑重任的奉獻者,為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。

                    機電工程系學生黨員馬錦瑞:“做好軍人軍屬、退役軍人和優撫對象優待撫恤工作”,政府工作報告的這段內容讓我感受頗深。作為一名退役軍人和在校學生,近年來我時刻感受到國家的關愛,在通過高職擴招考試進入學校就讀后,國家給予學費、助學金資助,讓我能無后顧之憂的完成學業。我將不忘祖國的恩情,我相信在中國共產黨的正確領導下,我們的祖國一定會建設的更加美好,我會發揚在部隊養成的優良作風和學校培育的工匠精神,爭當祖國建設的中堅力量。

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